驻马店市第二十四小学举办世界读书日整本书阅读项目式学习成果展示活动

全媒体记者 杨晓伦

墨润童心，书香致远。为全面落实立德树人根本任务，深化“知书达礼”校训内涵，推动五育融合与课程改革创新，驻马店市第二十四小学于2026年4月23日举办世界读书日整本书阅读项目式学习成果展示活动。本次活动覆盖一至五年级，将书香浸润与素养培育深度融合，为全校师生呈现了一场兼具文化底蕴与创新活力的成长盛宴。

一年级：童声诵童谣，童趣伴书香——《读读童谣和儿歌》趣味阅读成果展示

一年级以童谣、韵律、创编为核心特色，贴合低年级学生认知特点，构建“启读、趣说、乐享、巧创”四维阅读模式。童谣立体书、童谣配画、创编童谣卡整齐陈列于展架之上，色彩明快、创意十足。孩子们驻足欣赏、轻声交流，在一幅幅作品、一句句童诗里感受童谣的韵律之美，尽享阅读与创作的快乐。小小展架承载着满满童趣，方寸之间绽放出童真光彩。

二年级：童心悦读，绘声绘色——童话故事整本书阅读成果展示

童话王国的展台前，一场充满奇思妙想的阅读盛宴正在上演。二年级“童心绘童话·阅读伴成长”整本书阅读项目式学习成果展精彩亮相!孩子们围绕童话故事，认真书写阅读收获;制作图文并茂的创意手抄报，定格童话中的精彩瞬间;班级故事会上，他们化身“故事大王”，生动讲述角色故事，自信地为大家介绍自己的作品，眼神里满是对童话世界的热爱与分享的喜悦。小小的展台，是孩子们求知路上的一方天地，在这里，阅读的种子悄然发芽，童话的梦想缓缓启航。

三年级：寓言启智，皮影传韵——《中国古代寓言》跨学科实践成果展示

三年级以《中国古代寓言》为载体，融合美术、非遗与传统文化。学生亲手制作皮影道具，演绎《守株待兔》《掩耳盗铃》等经典寓言，在光影交错中读懂人生哲理;绘制寓言盒子与连环画，用画笔阐释寓意、梳理智慧，实现了传统文化传承与逻辑思维提升的双向赋能。

四年级：科普探秘，问天究地——《十万个为什么》科学阅读周

操场边的科普展架前，一场充满奇思妙想的阅读盛宴正在上演。四年级“童心探万物·阅读启新知”整本书阅读项目式学习成果展精彩亮相!展架上，孩子们围绕《十万个为什么》精心创作的思维导图逻辑清晰、色彩鲜明，将科普知识梳理得一目了然;一张张工整的读书笔记、创意十足的手绘小报与书签，记录着他们探索科学世界的好奇与思考。身着古韵汉服的小小解说员，自信地为大家介绍自己的作品，眼神里满是对知识的热爱与分享的喜悦。小小的展台，是孩子们求知路上的一方天地，在这里，阅读的种子悄然发芽，科学的梦想缓缓启航。

五年级：名著导读，经典流传——《四大名著》深度研读

五年级聚焦中华文学经典《四大名著》，开展高阶项目化研读。学生为经典人物建立专属档案，全方位剖析人物形象特点;绘制四大名著思维导图与红楼剪影，沉浸式体悟人物风骨与文化内涵，厚植文化自信与家国情怀。

本次语文整本书阅读项目式学习成果展示，是驻马店市第二十四小学“知书达礼”课程集群的创新实践，更是阅读育人、学科融合的生动缩影。活动有效提升了学生的阅读素养、表达能力、创造能力与综合素养，为书香校园建设注入了持久动力。驻马店市第二十四小学将持续以书香润童心，以经典育新人，让每一位学子在墨香与书声中知书达礼、向阳成长。