校际携手研新课 送教赋能共成长 —— 驻马店第二实验小学赴泌阳县第三十一小学校际教研交流活动圆满举行

全媒体记者 徐国军

为深入落实新课标理念，扎实开展新教材课例研究，充分发挥骨干教师示范引领作用，搭建城乡校际交流互助平台，推动区域教师专业能力整体提升，10月17日，驻马店第二实验小学名师团队在校长李辉带领下，走进泌阳县第三十一小学开展教研交流活动。两校教师齐聚课堂，共研共进，打磨高效课堂，助力教师专业成长。

活动伊始，泌阳县第三十一小学校长杨华军致欢迎词。杨校长对驻马店第二实验小学送教团队的到来表示欢迎与感谢，鼓励本校教师珍惜本次校际交流机会，认真观摩、积极思考、深入研讨，在学习借鉴中更新教学理念，优化课堂教学策略，提升育人水平。

随后，驻马店第二实验小学校长李辉介绍学校办学特色、发展情况、教研成果以及本次送教团队组建思路。李校长谈到，校际交流能够互通教研经验、共享教育智慧，希望借助示范课展示、专题分享等形式，两校互学互鉴，共同深耕课堂，实现协同提升。

驻马店第二实验小学教科室主任郑艳解读本次活动的课程安排与教研主题。她介绍，本次活动围绕新教材课例研讨开展，覆盖低、高两个学段。活动立足真实课堂，聚焦典型课例，直面教学实践中的难点问题，和老师们共同探讨新课标、新教材落地办法，探索素养导向课堂的实施路径。

启动仪式结束后，各学科示范课、专题讲座依次开展。

首先，李彩霞老师执教二年级语文《纸船和风筝》。课堂以 “好朋友” 这一温情话题导入，氛围轻松。教学过程中，李老师巧妙渗透识字方法，借助趣味识字巩固基础知识，通过多层次朗读引导学生体会文本情感，走进故事，感受友谊，懂得珍惜与相处。整堂课智趣相融、温润自然，体现低段语文生活化、情境化的教学特点，让学生在轻松的语文学习中积累知识、涵养品格。

接着，数学名师工作室主持人郑艳老师执教一年级数学《10 的再认识》。她结合低学段学生认知特点，用趣味课前小游戏激发兴趣，集中学生课堂注意力。课堂上引导学生动手操作、直观感知，理解 “10 个一是 1 个十”，帮助学生建立计数单位概念，渗透位值思想。课程最后，郑艳老师借助自编《数字十儿歌》梳理知识点，学生在诵读中巩固数位知识，感受十进制计数的优势。整堂课扎实灵动、寓学于乐，在低段数学课堂落实趣味教学，培育学生数学思维。

付大喜老师带来题为《乘智笃行，向新而生 ——AI 助力青年教师专业能力提升》的专题讲座。讲座贴合教育数字化发展趋势，立足一线教师成长需求，内容实用，为在场教师更新教学思路、建设智慧课堂、促进个人专业成长提供参考。

下午的教研活动同样内容充实。罗倩老师执教六年级语文《曹冲称象》。罗老师结合高段学生思维特点，抓住重点字词夯实文本基础，运用多种朗读方式指导学生读出节奏、理解文意。课堂上，罗老师梳理故事的起因、经过、结果，聚焦称象的步骤，引导学生读懂水痕的关键作用，体会曹冲善于观察、勤于思考、灵活变通的品质。整堂课以文启思、以读促悟，体现高段语文课堂的思维深度与育人温度。

王欢老师执教六年级数学《百分数的意义》。王老师跳出单纯讲解概念的模式，从统计视角出发，依托贴近生活的数据情境，引导学生读取信息、分析数据、理性思考。教学环节层层递进，讲解百分数在统计与生活中的价值，让学生认识到百分数来源于生活、服务生活，培养学生数据分析意识与数学核心素养。

张庆娟老师执教四年级英语《They live here》。张老师创设森林探险情境，以树形板书贯穿课堂，通过听声识动物、看图观察、情境模仿、趣味游戏、文本排序等学习任务，帮助学生掌握核心句型。课堂紧扣爱护动物、守护家园的育人主题，在语言实践中渗透人与自然和谐共生的理念，做到语言学习与素养培育同步推进。

一节节优质课例启发思考，一场场教研交流凝聚力量。本次校际教研活动主题明确、课例扎实、内容丰富，发挥了名师示范引领作用，为区域教师搭建了学习研讨的平台。今后，两校将持续深化校际教研合作，深耕新教材研究，打磨优质课堂，助力教师成长，推动区域教育优质均衡发展。