以书为炬点亮阡陌 书香浸润少年成长——平舆四中教师杨秀珍创新阅读推广纪实

驻马店台记者 朱建峰 平舆融媒 刘舒鹏 宋光跃 冯倩

在全民阅读深入推进的当下，平舆县第四中学持续深耕书香校园建设，把书香班级作为立德树人的重要载体。该校九（1）班班主任杨秀珍老师立足班级留守儿童多的实际，创新校馆联动模式，为县域乡村青少年阅读成长交出了一份温暖而扎实的答卷。

平舆四中地处县城边缘，学生多来自周边乡镇，杨秀珍所带班级留守儿童占比超八成。不少孩子缺少家庭阅读氛围，课外读物质量参差不齐，存在“不会读、不愿读、读不好”的困境。受世界读书日主题启发，她决心做孩子们的“阅读摆渡人”，用书籍为孩子们打开更广阔的世界。

为破解阅读资源不足的难题，杨秀珍主动对接平舆县图书馆，办理集体借阅，将优质图书引入班级，打造“小小图书馆”。她招募学生担任图书管理员，定期轮换更新书籍，累计流转优质图书500余册，覆盖近400名学生，有效打通了公共文化资源进校园的“最后一公里”。

平舆四中九（1）班班主任杨秀珍告诉记者：“脚步到不了的地方，文字可以；眼界够不到的世界，书籍可以。我想在班级现有阅读工作的基础上，给孩子们更精准的滋养，用文字丰富他们的内心。”

在丰富图书资源的同时，杨秀珍坚持开展阶梯式阅读分享会，从鼓励学生开口朗读，到引导独立思考、脱稿分享，一步步帮助孩子克服胆怯、树立自信。她还将学生分享片段转发家长群，搭建家校共育桥梁，寒假期间也组织线上阅读打卡，让阅读习惯持续扎根。在书香浸润下，班级风貌焕然一新：课间追逐打闹的少了，静心阅读的多了，孩子们谈吐更自信、视野更开阔。

平舆四中九一班学生高金灿表示：“经过这一段时间的阅读，从之前的不敢说话，不自信，到现在的说话更有条理，表达更清楚，更加的自信。现在阅读也成了我生活中必不可缺少的一部分，阅读让我快乐，更自信。”

校馆联动、班级共读的模式，不仅让学生受益，也为学校书香校园建设树立了标杆。班级“小小图书馆”运行规范、成效明显，吸引多名班主任借鉴学习，不少家长也主动加入阅读志愿服务。

平舆四中校长汪成莹接受记者采访时表示：“杨秀珍老师用爱心和坚持，把公共图书馆资源引进班级、惠及学生，为我校书香班级建设提供了可复制、可推广的经验。学校将持续深化书香校园建设，让阅读点亮每一位学生的成长之路。”

以书为炬，以爱为灯。杨秀珍扎根基层教育一线，用一本本好书照亮乡村少年的成长路，让阅读成为伴随孩子一生的力量，也为县域书香校园建设贡献了温暖而有力的实践样本。