以书为舟润童心 以爱为灯守乡野——记平舆县西洋店镇二小教师岳留伟

全媒体记者 朱建峰

五月底的平舆大地，麦浪翻滚，满目金黄。在平舆县西洋店镇第二小学，欢歌笑语冲破校园，为丰收的初夏增添了无限生机。“六一”儿童节来临之际，校园热闹非凡，鲜艳的红领巾迎风飘扬，朗朗的欢声笑语萦绕耳畔。

在涌动的人群中，平舆县西洋店镇二小教师岳留伟的身影朴实而温暖。二十余载春秋，他扎根乡村讲台，以粉笔为耕具，以书香为雨露，以真心为暖阳，默默守护着一代代乡村孩童成长。他始终坚信，书籍是治愈怯懦、照亮心灵的微光，只要用心浇灌、以书浸润，乡村孩子的心底，终会开满明媚的花。

扎根乡土廿二载 初心不改守讲台

黝黑的皮肤、质朴的笑容、宽厚的手掌，这是岳留伟留给所有人的第一印象。这位深耕乡村教育22年的教师，是土生土长的西洋店人，脚下的乡土、身边的孩童，都是他最深的牵挂。生于斯、长于斯、教于斯，这片养育他的土地，也见证了他数十年的教育坚守。

岳留伟的双手藏着最动人的教育印记，指节宽大粗糙，指甲缝里常残留着洗不尽的粉笔灰。这双手，曾耕耘田间沃土，承载着农家子弟的质朴坚韧；更常年执粉笔、写春秋，在黑板前书写万千知识，点亮无数乡村孩子的求学梦想。

回望从教之路，岳留伟大半的青春都奉献给了西洋店的乡村教育事业。多年来，他坚守西洋店镇一中讲台，深耕基础教育一线。2021年，西洋店镇第二小学正式创办，怀着对乡村教育的热忱与担当，他主动投身新校建设，成为学校第一批骨干教师，一晃便是五年时光。

从零起步，潜心耕耘。五年间，岳留伟用心打磨教学、用心陪伴学生，亲手将一间普通的二年级教室，打造成全校人人称赞的“书香乐园”。整洁的教室一隅，书架满满当当，趣味数学绘本、梦幻童话故事、科普注音读物整齐陈列，每一本书籍都被反复翻阅、边角磨损，藏着孩子们对知识的渴望，也藏着岳留伟默默的付出。

“我是农村长大的孩子，最懂乡村孩子的心声。”谈及坚守，岳留伟的话语朴实真挚、字字恳切。他深知，乡村孩子缺少优质的课外资源，内心敏感怯懦，尤其留守儿童更需要陪伴与引导。正因懂得，他始终扎根乡土、不离不弃，摒弃进城发展的机会，甘愿驻守乡村讲台，用一生坚守践行教育初心。

以书为舟渡童心 温柔育人暖稚心

低年级孩童的教育，最考验耐心与温度。在二十余年的教学实践中，岳留伟摸索出独属于自己的育人真谛：先暖人心，再启人智。他始终认为，教育从不是生硬的说教与刻板的灌输，而是温柔的陪伴、趣味的引导，要让孩子热爱学习、享受成长。

面对七八岁稚气懵懂的孩子，他摒弃枯燥的教学模式，把课堂变成乐园，把知识融入趣味。课堂之上，他巧用肢体动作演绎成语，带着孩子们趣味互动，欢声笑语填满整间教室；写字课上，面对字迹歪扭的孩子，他从不大声催促，总是俯身蹲下，用宽厚的大手轻轻覆上孩子的小手，一笔一画耐心指导，轻声细语安抚孩子的浮躁与胆怯。

“慢慢来，不着急，写字和学习一样，脚踏实地才能稳步成长。”这是岳留伟常挂在嘴边的话。面对大多由祖辈照看、缺乏家庭教育引导的乡村孩子，尤其是内向自卑、缺少陪伴的留守儿童，他始终温柔包容、耐心以待。他总结出独特的育人方法：以阅读为根基，以游戏为桥梁，让每一个孩子都被看见、被尊重、被温暖，在爱意与书香中肆意生长。

在他眼中，乡村孩子从不是天资不足，只是缺少一把打开心灵、开启智慧的钥匙，而浸润心灵的阅读，便是最温柔、最有效的那一把。书香无声，润物无声，日复一日的阅读陪伴、温柔教导，悄悄改变着无数乡村孩子的命运。

微光治愈怯懦心 书香点亮成长路

从教多年，岳留伟见过无数内向孤僻、缺乏自信的留守儿童，他始终用极致的耐心与爱意，守护着每一颗敏感的童心。2024年秋季，一名孤僻怯懦的留守儿童，让他至今记忆犹新。

彼时，八岁的小女孩自幼跟随奶奶生活，父母常年在外务工，长期的陪伴缺失让她愈发封闭自我。课间，她从不和同学嬉戏打闹，独自蜷缩在教室角落；课堂上，她低头沉默，从不主动发言，作业本常常大片空白，面对提问总是红着眼眶、沉默不语。

正值性格养成、思维成长的关键二年级，看着日渐封闭的孩子，岳留伟满心焦急，却从未批评、从未说教。他深知，强硬的干预只会加重孩子的怯懦，唯有温柔陪伴、慢慢治愈，才能解开孩子心底的枷锁。

为此，他特意为女孩设立“数学绘本小管家”的岗位，让她负责整理、分发绘本，让书籍成为她的第一个朋友。此后的课间时光，岳留伟总会俯身与孩子平视，抛开习题、抛开考核，只为给她讲述趣味数学童话、勇气小故事。温柔的声音、耐心的陪伴，一点点融化孩子心底的坚冰。

一周的默默陪伴后，女孩一句轻声的“后来呢？”，让岳留伟满心温暖，他知道，封闭的心灵终于有了缝隙，阳光与书香得以照进。

为帮助孩子重拾自信、补齐学习短板，岳留伟亲手制作趣味数学启蒙卡片，把枯燥的加减运算化作“分糖果”“数小鸭”的趣味场景。他手把手教孩子书写数字，一遍遍诵读启蒙口诀，从不厌烦。同时，他开设班级故事分享会，一次次鼓励女孩站上讲台，分享绘本故事。

从声音细微、局促紧张，到口齿清晰、从容自信，在岳留伟的掌声与鼓励中，女孩不断突破自我。最动人的蜕变发生在一堂普通的数学课上，曾经低头沉默的小女孩，高高举起小手，清晰完整地回答出问题，赢得全班热烈的掌声。

一份稚嫩的手绘贺卡，一句质朴的“谢谢岳老师”，是孩子最真挚的告白。如今，女孩顺利升入三年级，成绩稳步提升，性格阳光开朗，课间总能看到她和同学嬉戏欢笑的身影，彻底告别了曾经的自卑怯懦。

以爱为灯守乡野 半生耕耘育芳华

二十二年风雨兼程，二十二载初心如初。谈及多年坚守乡村教育的初心，岳留伟坦言，年少时也曾向往城市的繁华，但深耕乡土多年，早已放不下这片土地，放不下这群纯粹的孩子。

身为一名父亲，他更懂为人父母的期许，始终秉持将心比心的育人初心。他把每一位学生都当作自己的孩子，严慈相济、用心呵护。面对敏感脆弱的留守儿童，他用阅读治愈孤独，用陪伴填补缺失的关爱，用温柔守护孩童的童真。

“书读多了，心就亮了。”这是岳留伟常说的一句话。书籍，让怯懦的孩子变得勇敢，让封闭的孩子变得开朗，让乡村孩童的心底，升起光亮与希望。在他看来，乡村教育最珍贵的不是优异的成绩，而是让每个孩子心怀阳光、勇敢成长，拥有奔赴未来的底气。

初夏暖阳正好，书香浸润校园。窗外麦浪翻涌，孕育着丰收的希望；室内书香袅袅，承载着孩童的梦想。扎根乡野，默默耕耘，岳留伟二十二年如一日，以粉笔耕耘三尺讲台，以书香滋养稚嫩童心，以热爱坚守教育初心。

教育是一场漫长的播种与守望。春去秋来，岁岁年年，一批批孩子奔赴山海、逐梦远方，而岳留伟始终驻守乡村讲台，以爱为灯、以书为桥，默默守望一方乡土，用平凡的坚守、滚烫的初心，照亮无数乡村孩子的前行之路，在平凡的岗位上，书写着最不平凡的乡村教育华章。