守护心灵暖阳 夯实育人根基 ——驻马店市第三小学开展2026年秋季学期班主任心理健康专题培训会

全媒体记者 杜宇卉 

学生的身心健康，是校园一切教育工作的基础。为进一步提升班主任心理健康教育工作能力，精准掌握小学生心理成长特点，学会科学疏导学生情绪、化解心理问题，筑牢校园心理健康育人防线，9月7日，驻马店市第三小学组织开展了班主任心理健康专题培训。全体班主任参与，聚焦日常班级管理中的真实心理问题，学方法、练技巧、拓思路。

本次培训摒弃空泛的理论讲解，立足小学班级日常真实场景，贴合班主任一线工作实际开展授课。主讲老师结合本校学生日常表现、往期心理筛查数据以及常见校园案例，细致梳理了小学生在不同学段的心理特征。针对低年级学生胆小敏感、情绪波动大、适应能力弱，中高年级学生容易出现自卑焦虑、同伴矛盾、学习压力、叛逆情绪等常见问题，逐一进行分析，让在场班主任感同身受、深受启发。

培训过程中，重点讲解了班主任日常可落地、可操作的心理疏导方法，围绕学生情绪识别、异常行为观察、日常沟通技巧、负面情绪疏导、同伴矛盾调解、重点学生帮扶等实用内容展开细致讲解。同时明确，班主任要做学生心灵的“守护者”，日常多留心学生的细微变化，对于上课状态反常、沉默孤僻、情绪低落、刻意独处、人际关系紧张的学生，要第一时间关注、主动谈心沟通。

培训还特别提醒全体班主任，心理健康教育不是专项突击工作，而是融入日常的常态化工作。日常班会、课间交流、家校沟通、班级管理中，都可以渗透心理关怀，多给予学生鼓励、包容与正向引导，少指责、多倾听，用温和的教育方式帮助学生建立自信、调节情绪，让班级充满温暖与包容。

培训最后，学校付欣校长作总结分享。付校长表示，班主任是离学生最近的人，最容易发现孩子的心理变化。希望全体班主任在抓好常规教学和班级管理的同时，更加用心关注每一位学生的心灵成长，学会读懂学生、理解学生、守护学生，用细心观察、耐心陪伴、科学疏导，为学生的心理健康保驾护航，扎实筑牢学校德育育人根基。下一步，驻马店市第三小学将持续抓实校园心理健康教育，常态化开展专题培训与帮扶疏导，以细致入微的心灵守护，助力每一位孩子向阳成长、健康成才。