市三十三小学教师陈文慧：潜心育人十三载 匠心筑梦启新程

全媒体记者 朱丽娟 陈宁

自2013年投身教育事业以来，驻马店市第三十三小学教师陈文慧终始扎根教学一线。她以“潜心育人，匠心助教”为初心，在数学教学、班级管理与专业成长的道路上步履不停，用爱心、耐心与智慧浇灌学生成长。

陈文慧常说每个孩子都是独特的，教学就要找准他们的“成长密码”。在数学教学中，她坚持因材施教，对基础薄弱学生用生活化场景拆解难点、进行阶梯式辅导，对学有余力学生定制拓展题单、培养自主解题能力，以鼓励式沟通让每个学生稳步进步；同时，她十三年如一日琢磨趣味教学法，用真实数据、实物操作等方式破解数学抽象难题，让枯燥知识在生活场景中落地，践行“数学要看得见、用得上”的理念。陈文慧认为，数学不是冰冷的公式和题目，而是能走进生活、贴近孩子的有趣知识。她一直琢磨着怎么让不同基础的孩子都能爱上数学——基础薄弱的孩子，就用‘分水果’‘拆易拉罐’这样的生活化方式帮他们破冰；学有余力的孩子，就给他们搭平台、拓思路，培养自主思考的能力。

“以前我特别怕学数学，基础差，遇到难题就躲。陈老师从来没有批评过我，反而用我喜欢的卡通贴纸教我做题，还在课后一点点帮我补基础。她让我明白，数学并不可怕，甚至很有趣，现在我不仅不怕数学了，还敢主动举手回答问题！”学生柯鑫说。作为班主任，陈文慧不仅是知识的传授者，更是学生的“暖心后盾”。十三年来，她每天提前半小时到岗整理教室，待学生全部离校才下班；天气变化时的叮嘱、学生生病后的补课、节日里的关怀，尽显“教室如家”的育人温度。她巧用“数学思维”推行“个人+小组积分制”，让学生用折线图统计积分，在数据分析中培养集体意识，让班级管理既科学又有趣。

“要给学生一杯水，自己需有常流的活水。”陈文慧始终保持学习热情，积极参与校内外教研活动，认真记录优秀教学思路，熬夜整理笔记并结合学情优化方法；课间常与同事探讨教学难题，在交流中打磨技巧。一本本写满心得的教案本、反思本，见证着她的专业成长。

同事张慧说，“陈老师十几年如一日深耕教学，不管是备课教研还是班级管理都尽心尽力，她的因材施教和用心付出，不仅让学生受益，也给我们树立了很好的榜样。”

十三年的坚守与付出，让陈文慧先后斩获“教育先进个人”“德育先进个人”、市融媒课一等奖等多项荣誉，所带班级获评文明班级，2025年被评为校级十佳教师，用实绩诠释着平凡岗位的教育担当。

市第三十三小学校副校长张秋菊表示，陈文慧老师是学校教师队伍中的优秀代表，她用实际行动诠释了新时代教师的责任与担当。在教学上，她因材施教的方法让每个学生都能学有所获；在班级管理中，她用真情守护学生成长；她始终坚持终身学习，积极教研打磨技巧，是同事眼中的榜样、学生心中的良师益友。这样一位有初心、有爱心、有匠心的教师，值得每一位师生学习！