西平县第五中学开展2025年秋季学期走廊文化墙第二次检查

为进一步规范校园走廊文化墙的布展内容与形式，提升其教育性、艺术性与规范性，使文化墙既能围绕立德树人根本任务、体现国家教育方针，又能生动彰显西平县第五中学“以文化人、以书育人”的办学特色，切实发挥环境育人功能，让校园每一处空间成为滋养师生成长的沃土，西平县第五中学于2025年12月12日组织开展秋季学期走廊文化墙第二次布展。本次布展以“整本书阅读”为主题，通过可视化呈现书中人物、情节与哲理，营造沉浸式阅读氛围，使静态的文化墙成为动态的阅读交流平台，进一步激发师生阅读兴趣，深化文本理解，让书香弥漫校园。

一年级：童趣书香启蒙

围绕《和大家一起读3》展开，将经典篇目制作成色彩明快的绘本海报，辅以拼音注解与学生手绘的角色、场景，充满童真稚趣。学生用简单语言分享阅读感受，以贴纸装饰作品，使启蒙读物成为连接文字与生活的桥梁，帮助初涉整本书阅读的孩子爱上阅读、快乐起步。

二年级：温暖故事传递

“飞猫跃鲤书香里，木桩蟹语醉童年”。一面面文化墙悄然倾诉着阅读的美好与成长的期许。照片中亲子共读的温情、手绘报上的斑斓世界与许愿卡里的纯真心愿，于此静静定格；校训“爱国修身，笃学求真”如春风化雨，将书香与品格的种子悄然播撒心田。在这里，文字与色彩交融，阅读与成长同频——每一笔、每一句，皆是童年与书为伴的温暖印记。

三年级：童话芬芳浸润

聚焦《安徒生童话》，展示《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等经典故事的插画复刻、优美段落摘抄以及“童话寓意解读卡”。学生在创作中深化对真善美的理解，让整本书阅读成为润泽心灵的养分。

四年级：神话探索之旅

围绕《中国古代神话故事》，生动呈现盘古开天、女娲补天、嫦娥奔月等神话场景，配以人物关系图、情节思维导图与文化内涵解读。整面墙洋溢着奇幻色彩，引导学生领略中华神话的瑰丽与古人的智慧。

五年级：民间故事传承

以《中国民间故事》为主题，通过剪纸、故事卡、书法等形式再现牛郎织女、嫦娥奔月、田螺姑娘等经典故事。将整本书阅读与传统文化传承相结合，增强学生对民间文学的文化认同与自豪感。

六年级：成长励志力量

围绕《童年》《朝花夕拾》等经典书目，呈现书中人物剪影、插画、深度读后感及经典摘抄。“好书推荐卡”与“成长感悟分享卡”设计精良、内容充实，引导学生在阅读中汲取成长力量，为小学阶段的阅读之旅画上圆满句号，也为升入初中做好衔接铺垫。

七年级：西游经典探秘

以“探秘西游 感悟经典”为主题，通过取经路线图、人物分析海报、经典情节连环画等形式梳理《西游记》脉络。学生分享“人物形象分析”“情节梳理”等阅读方法，在深度阅读中提升文学素养。

八年级：红色精神传承

教育是静围绕《红岩》展开，展示革命烈士事迹摘录、阅读感悟及“经典片段诵读实录”。通过整本书阅读，学生深刻感悟革命先辈的坚定信仰与爱国情怀，让红色精神在校园中薪火相传。待花开的过程，我们将继续以"一棵树摇动另一棵树"的信念，与各位教育同仁携手同行。教育是静待花开的过程，我们将继续以"一棵树摇动另一棵树"的信念与各位教育同仁携手同行。

检查过程中，各年级教师驻足交流，肯定展示创意，探讨阅读与布展融合的更优路径；学生穿梭观摩，分享亮点，在互动中拓宽阅读视野。现场研讨氛围与书香气息交融，生动热烈。

一面墙，一本书，一段成长路。本次走廊文化墙以整本书阅读为纽带，让经典走出书本、融入校园，既为师生搭建了展示与交流的平台，也使深度阅读理念更加深入人心。这些文化墙不仅是校园中亮丽的风景，更是润物无声的育人课堂，既彰显了西平县第五中学“以文润校、以读育人”的理念，也筑牢了校园文化根基，让书香成为学校最鲜明的底色。

此次检查既是对校园文化建设的一次检阅，也是对整本书阅读推广的持续助力，为后续校园文化深耕与阅读活动开展指明了方向。西平县第五中学将继续以走廊文化墙为载体，深入推进整本书阅读，让书香浸润校园每个角落，让阅读成为师生日常，以文化涵养品格，以经典照亮成长，使校园真正成为师生共读共进、向上生长的精神家园。（来源：驻马店教育云）