以科学思维之翼 驭高效课堂之舟——西平县第五中学第七期“晨光大讲堂”如期举行

科学思维扬帆起，高效课堂破浪行。西平县第五中学始终将教师发展置于核心位置，致力于建设一支师德高尚、业务精湛、富有创新精神的高素质教师队伍，为学校教育教学高质量发展提供坚实支撑。12月3日上午，学校“晨光”名师工作室特邀县教育课程与教学发展中心副主任范云灏，面向全体教师开展专题讲座。

高端引领，擘画教学新蓝图

范云灏副主任以“让科学思维照亮高效课堂”为主题，围绕“四个基本层面”展开阐述，为西平县第五中学教师厘清课程改革思路，带来兼具理论深度与实践价值的分享。

一、基于统一教学模式下的文科教学和理科教学

课改往往从构建统一教学模式开始，这有助于教师快速掌握方法、积累经验。但必须重视文理科的本质差异：文科重在积累与渐悟，理科重在激发与顿悟。教学应尊重学科特点，避免简单套用同一模式。

二、基于课堂教学的预设和生成

预设为课堂提供结构，生成则赋予课堂活力。在信息触手可及的今天，课堂的重心应从知识传递转向思维激发，鼓励学生提出问题、探索答案，让学习在对话与生成中自然发生。

三、基于培优和转差

教育不是只为少数优生“深挖洞”，更要为全体学生“广积粮”。学困生是课堂的宝贵资源，他们的困惑恰恰反映教学的改进空间。善待每一位学生，才能真正体现教育的价值。

四、基于教师主导和学生主体

教师的主导是为了更好地激发学生的主体性。学习终究是学生自己的事，“讲”不等于“会”，只有通过实践、反思、运用，知识才能转化为能力。把课堂时间还给学生，是对学习规律的根本尊重。

课改的核心在于“改学”，关键在于抓住小组合作、分层教学、精准目标三个支点，落实“教学评”一致性。在人工智能时代，教师的核心价值在于“传道”——示范方法、培养习惯、启迪智慧。唯有引导学生形成通用的学习方法与思维框架，才能超越技能局限，应对多元挑战。

最后，他祝愿大家都能成为学生成长路上的点灯人，用科学思维照亮课堂，用教育温度滋养心灵，在成就学生的同时，也书写属于自己的职业幸福。

一场讲座，两种专注：手机镜头定格的，是课改的方向；笔端落下的，是实践的路径。

西平县第五中学的老师们，把“教人求真”的初心，都融入了这份专注之中。

深耕课改实践，赋能成长之路

听完专题讲座后，负责学校教学工作的副校长吕翠华立足学校教学实际，结合自身教育经验，从讲座中凝练出七点核心指引，为教学改革与教师行动明确方向。

一、打破预设，拥抱生成

课堂无需过度预设，高效在于捕捉思维火花，在互动中自然生发。

二、聚焦“学问”，鼓励提问

推动课堂由“教师问”转向“学生问”，在真实探究中锤炼思维品质。

三、关爱全体，践行“广积粮”

重视每一位学生，让普通生与学困生均能获得成长支持。

四、转变逻辑，“练”出真知

学生不是“听会”而是“练会”，教学应强化实践，促进知识内化。

五、素养导向，全面发展

以素养提升带动学业进步，在长期培育中实现师生共同成长。

六、课改核心，落实“改学”

通过任务单、学生自设目标等路径，真正把课堂还给学生。

七、拥抱时代，持续学习

面对教育变革，教师需从知识传授者转向成长指导者，坚持终身学习。

讲座内容务实，路径清晰。期待全体教师将思考转化为行动，在课改道路上稳步前行，与学生携手并进，共创教育新篇章。

凝心聚力育真人，精进素养赴新程

学校党支部书记、校长孙广辉表示，在聆听范主任专题讲座后，西平县第五中学教师展现出饱满的精神状态，深刻领悟到“敢于放权”的教学真谛——课堂若束缚手脚、缺乏信任，课改核心便难以落地。

回顾三年历程，学校始终以真诚凝聚人心，让师生全心投入、满怀热爱。学校快速发展的重要支撑，在于坚持教育者的爱心与责任，并持续提升教师专业素养。“晨光大讲堂”正是这一理念的实践平台，推动教师与时俱进。

西平县第五中学以陶行知“千教万教教人求真”为精神指引，教师主动实现从“教法”到“育人”的转变，回归教育本质。范主任指出的课改核心——“改学”重在改习惯、给空间、促成长，恰与学校文科重积累、理科重激发的教学实践高度契合。

学校的发展，离不开每一位教师的坚守、每一名学生的努力，也凝聚着社会各界的支持。范主任的分享被誉为西平教育的“智慧之声”，为学校注入了新的动力。

最后，孙校长强调：未来，西平县第五中学将继续凝心聚力，以爱心为根基，以素养为翅膀，在“教人求真”的道路上坚定前行，培育时代新人，书写温暖而有力量的教育篇章。

聚名师之智，探教学之变；

集众行之力，开课堂之新；

汇实践之果，铸教育之魂。

这场关于“科学思维照亮高效课堂”的专题讲座，不仅为教师们搭建了展示、交流、互学的专业平台，更引导学生在探索实践中感受科学的温度与魅力。展望未来，西平县第五中学“晨光”名师工作室将持续把“科学思维培养”融入日常教学之中——以优质课堂为纽带，一手托举学生全面成长，一手推动学校教育质量持续提升，为学校发展注入持久而深厚的动力。（来源：驻马店教育云）