驻马店市实验幼儿园承接河南省2025年第7期园长任职资格培训班跟岗研修活动

教育是国之大计、党之大计，学前教育作为国民教育体系的重要起点，其质量的提升离不开园所管理者的专业引领与实践探索。2025年9月22日—25日，驻马店市实验幼儿园以“聚焦管理赋能，深耕内涵发展”为核心，承接河南省2025年第 7 期园长任职资格培训跟岗研修活动，与各位园长共探优质幼儿园治理之道，为推动河南省学前教育高质量发展注入鲜活力量。

本次跟岗研修活动以“沉浸式体验、深度化研讨”为特色，精心设计多个核心环节，覆盖园所文化展示、教学实践观摩、特色课程体验、管理经验分享等维度，让每一位参与者在互动中学习、在观察中思考、在交流中成长。

研修伊始，全体人员共同观看了《芳华六十载 浩歌向未来》专题视频，视频中呈现的六十年办园成果展以时间为轴，串联起驻马店市实验幼儿园从初创到成熟、从探索到引领的发展历程。每一张老照片、每一份荣誉证书，都承载着驻马店市实验幼儿园对学前教育的坚守与深耕。

驻马店市实验幼儿园园长吴秋颖发表讲话，首先对各位园长的到来表示热烈欢迎。她提到：多年来，驻马店市实验幼儿园以“让教育成为点亮幸福的火种”为办园宗旨，围绕“三生融合・五育共生”办园理念，践行“厚植三心，精研三术”教风，朝着培养“活儿童”的目标稳步前行。“此次园所有幸成为跟岗实践基地，既感荣幸，更知责任。”吴秋颖表示，驻马店市实验幼儿园将毫无保留地分享管理、教研、保教等方面的实践心得，也期待与各位同仁共同探讨园长履职中的重点、难点问题，携手为幼教事业发展贡献力量。

优质课展示是教学观摩环节的核心亮点。驻马店市实验幼儿园教师周亚杰带来大班科学活动《奇妙的放映机》，她以幼儿兴趣为切入点，按照“猜想 — 操作 — 验证”的逻辑，引导幼儿探索光影成像的奥秘。幼儿在实践中激发探究欲，在交流中提升思维能力。这一课程既展现了教师扎实的专业功底与创新的教学设计，也体现了驻马店市实验幼儿园“以游戏为基本活动，以探究为核心方式”的教育主张，为各位园长提供了鲜活的教学实践参考。

为推动幼儿教育高质量发展，聚焦创造性游戏的关键作用，驻马店市实验幼儿园开展“游戏润童心 成长赋新能 —— 高质量创造性游戏主题教研”活动。教师团队围绕游戏设计、材料投放、观察指导等核心议题，通过案例分享、现场观摩、分组实操的形式深度研讨，梳理出契合幼儿发展需求的实施路径。活动以优质创造性游戏为载体，激发幼儿想象力与创造力，助力其多维度能力发展，为幼教实践注入新动能。

驻马店市实验幼儿园将食育活动融入孩子的一日生活，为让各位园长更直观地体验食育课程，园所特别安排参观食育坊，并现场观摩食育活动《秋分》。走进食育坊，小朋友们围在操作台前，认真跟着老师学做秋分节气美食“南瓜馍馍”。各位园长观察着活动场景，不仅清晰理解了这类特色课程如何贴合幼儿的成长需求，更真切感受到教育能在生活化的过程中自然而然地发生。

幼儿健康是园所管理的重中之重。驻马店市实验幼儿园保健主任董莉以“筑牢健康基石，赋能幼儿成长”为主题，聚焦保健精细化管理展开交流。她强调，卫生保健是园所工作的前提与底线，需坚持“预防为主，保教结合”方针，并从三方面详细介绍了具体落实路径。这些具体可操作的经验，为园长们优化本园保健管理工作提供了重要参考。

驻马店市实验幼儿园围绕三项核心比赛内容展开分享，全方位展现园所教育实践成果。在“行为观察与分析”环节，聚焦教师专业能力提升，驻马店市实验幼儿园教师王艺霏结合备赛与教学经验系统分享，助力教师掌握科学的观察方法；游戏展示环节，教师朱亚茹带来小班实录型游戏《沙坑中的大河》，以“真实记录、动态呈现”打破传统展示模式，展现幼儿围绕“储水”“材料结合”等问题自主探索的过程，教师仅以观察者、支持者的身份适时引导，凸显“以幼儿为主体”的教育理念；家园共育办主任张秀平现场展示大班亲子游戏《创意树枝大冒险》，以自然材料为载体，通过创意搭建、角色扮演等活动，在增进亲子感情的同时，让家长深入理解园所教育理念，充分体现了家园共育的显著成效。

驻马店市实验幼儿园教师张一玲以小班课程故事《真的“布”一样》为载体展开分享，通过生动的幼儿互动细节与课程推进节点，清晰还原了园所生成性课程从萌芽到落地的完整实施过程，让各位园长直观感受到课程从幼儿兴趣与生活经验中自然生成的过程，深刻理解“教育与生活有机融合”的教育理念。

驻马店市实验幼儿园育红巷园区自主游戏亮点纷呈，每一帧画面都定格着幼儿在“真游戏”中的成长轨迹。户外场地里，幼儿通过花样跳绳、灵动运球锤炼体能；沙坑与烧烤区中，幼儿在分工协作、分享成果的过程中提升社交与实践技能；攀爬区的挑战增强幼儿勇气，养殖区的观察让幼儿感知生命，石磨坊的操作让幼儿触摸传统工艺。室内场景中，幼儿用纸杯、积木将简单材料变成立体作品，尽显创造力；绘本扮演时化身故事角色，在互动中提升语言表达与共情能力。视频完整呈现了“把游戏权力归还给儿童”的理念与成果，为园长们提供了自主游戏落地的实践范本，助力园所间经验交流，共同探索游戏教育的优化路径。

户外游戏与区域活动观摩环节，充分展现了驻马店市实验幼儿园在环境创设与教育资源利用方面的能力，这既满足了幼儿个性化发展需求，也直观呈现了园所教育理念。户外场地里，跳竹竿的节奏、舞彩带的身影与跳绳的摆动相映成趣；孩子们或围跳皮筋，用砖块、积木搭建“小房子”，或用木棍、贝壳等材料进行低结构创作，炭烧积木区满是合作搭建的讨论声；打击乐区，孩子们手持乐器随节奏律动，尽显音乐感知力；“美好食光”区，幼儿专注学习煎蛋，体验生活乐趣与劳动价值；纸管投影故事机前，孩子们用自制道具演绎故事，融合了创意与语言表达；绘本表演区，小演员化身故事角色互动，深化了对故事的理解。美工创意室内，扎染、造纸、泥塑等活动展现幼儿的艺术想象力，紫甘蓝扎染、毛线编织等活动则锻炼了幼儿的动手能力与空间思维。教师穿梭其间适时引导协助，孩子们在游戏中尽情释放活力。观摩过程中，工作人员同步讲解环境创设“教育性、互动性、安全性”的原则，让各位园长深刻理解“环境是第三位老师”的教育理念。多样的区域活动，全方位呈现了驻马店市实验幼儿园培养“活儿童”的目标。

扎染是我国三大印花技艺之一，凭借“以绳结之，而后染色”的独特工艺，在民间代代相传。为让各位园长沉浸式参与扎染活动实操，亲身体验传统工艺的魅力与教育价值，驻马店市实验幼儿园教师王倩首先细致讲解扎染的基本技法 —— 从布料折叠、皮筋捆扎的要点，到染料调配、浸染时长的把控，确保每位园长都能掌握操作核心。园长们热情投入，亲手尝试不同捆扎方式，指尖的操作不仅让大家感受了传统工艺的乐趣，更直观体会到扎染活动对幼儿动手能力、创造力培养的深层意义，为后续教育实践提供了鲜活参考。

活动期间，驻马店市实验幼儿园的厨师们秉持“三减三健”健康理念，精选新鲜食材，用心烘焙出松软香甜的各式糕点，还熬煮了温润滋补的养生茶水，让各位园长在观摩间隙能随时补充能量、放松身心。茶歇环节不仅为各位园长提供了休息调整的机会，更成为园所间非正式交流的重要平台。大家在轻松愉悦的氛围中，围绕观摩内容分享心得体会，交流工作中遇到的困惑与解决方法，进一步深化了学习效果，也增进了幼教同仁间的友谊。

本次跟岗实践活动的圆满举办，离不开驻马店市实验幼儿园全体教职工的协同配合。从方案设计、现场服务，到教学打磨、后勤保障，每个环节都彰显着园所的专业素养与责任担当。对各位园长而言，这不仅是一次知识经验的学习之旅，更是一场理念更新、思维拓展的成长之旅。

学前教育高质量发展，需各园深耕细作、同仁携手共进。此次活动中，驻马店市实验幼儿园既发挥了优质园的辐射引领作用，也为河南省学前教育管理经验共享搭建了桥梁。未来，相信各位园长会将所学转化为推动本园发展的实际行动；驻马店市实验幼儿园也将继续秉持“让教育成为点亮幸福的火种”的办园宗旨，在学前教育领域持续探索创新，为幼儿提供更优质的教育服务，为河南幼教事业发展贡献更多力量。（来源：驻马店教育云）