驻马店市第三十三小学开展语文数学学科引领课活动

为深化课堂教学改革，提升学科教学质量，充分发挥骨干教师的示范、引领作用，驻马店市第三十三小学于2025年9月17日成功开展语文数学学科引领课活动。活动聚焦学科核心素养，以优质课堂展示为载体，为全体教师搭建了学习交流、共研共进的专业成长平台。

第一节是陈文慧老师执教的《倒数的认识》一课。陈文慧老师以学生已有知识经验为起点，围绕“倒数的意义”“求倒数的方法”两大核心目标，设计了层层递进的教学环节。她引导学生在观察、对比中初步感知“乘积为1的两个数”的特殊关系，自然引出“倒数”概念，有效降低学生认知难度。课堂上，陈老师结合具体算式，引导学生自主归纳倒数的定义，帮助学生明确“互为倒数”的依存关系；通过小组讨论的形式，组织学生探究整数、分数、小数求倒数的方法，重点突破“1的倒数是1，0没有倒数”的教学难点。整个教学过程充分尊重学生主体地位，鼓励学生主动表达见解、大胆质疑思辨。

随后，刘代老师以“挖掘古诗中的爱国情感”为核心，聚焦《示儿》与《题临安邸》两首经典爱国诗篇开展语文引领课，全体语文教师参与听课，共同探索古诗教学新路径。刘代老师通过“对比品读、情境代入、情感共鸣”的教学设计，引导学生在品析诗句、体悟情感中感受深厚的爱国精神。课堂环节扎实且富有感染力，成功让古诗中的爱国情怀从课本走向现实，实现学生情感体验与价值观的双重升华。

本次语文、数学学科引领课活动，以优质课堂为载体，既充分展现了驻马店市第三十三小学骨干教师的专业素养与教学智慧，也为全体教师搭建了“观摩学习、研讨共进”的专业发展平台。从语文课的文化浸润到数学课的思维赋能，活动有效破解了教学中的部分实际问题，为学校学科教学改革注入新活力。未来，驻马店市第三十三小学将持续以引领课为重要抓手，不断推动教师专业成长，促进课堂教学质量稳步提升，助力学生核心素养全面发展。（来源：驻马店教育云）