驻马店市人工智能教育实验学校创建工作暨师资培训会议举行

驻马店广电融媒体记者 武帅

为进一步落实驻马店市人工智能教育实验校创建工作，通过开展中小学人工智能教育探索与实践，提高驻马店市中小学生人工智能教育的理论知识和实操技能水平，从而推进人工智能教育在驻马店市中小学课堂的普及。2月16日，驻马店市人工智能教育实验学校创建工作暨师资培训会议在驻马店第二实验小学南校区会议厅举行。

驻马店第二实验小学副校长赵红霞在欢迎辞中表示，党的二十大已经吹响了向中国特色社会主义现代化强国大踏步迈进的号角，强国需要创新，创新需要人才，人才则需要学校的培养。因此，大家今后的路还很长，肩上的担子还会更重。驻马店第二实验小学要发挥好引领和示范作用，和大家携起手，肩并肩，共同为国家的富强，民族的振兴而踔厉奋发，勇毅前行。

驻马店市教育局二级调研员魏继河在讲话中提到，人工智能技术深刻改变了各行业对劳动者知识、能力、素质的要求。推动人工智能与基础教育深度融合，加强人工智能等新技术与教育融合方面的研究和实践，将有助于我国教育现代化早日实现。希望广大教育工作者要坚持以人为本，聚焦人工智能技术带来的全方位变革，促进中小学生全面发展。

深圳源码熊集团总裁武现国在分享中表示，从国家政策发展历程来看，教育部已将编程教育在内信息技术内容纳入到中小学相关课程。培育一大批具备科学家潜质的青少年群体，是为加快建设科技强国夯实人才基础。随后武现国从人工智能发展轨迹、中小学信息素养提升、人工智能发展的底层逻辑等三个方面为大家作深入讲解，令大家收获颇丰。

据了解，2017年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，规划中明确提出：在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，支持开展人工智能竞赛，鼓励社会力量参与编程教学软件、游戏的开发和推广；2018—2022年间，教育部多次下文启动中小学信息素养测评，推动在中小学阶段设置人工智能相关课程。至2022年4月，“信息科技”按中央要求被正式从“综合实践活动”中独立，落实为全国统一开设的独立课程科目。

创建推进会上，源码熊集团华中区副总裁李亚尼为大家解读《义务教育阶段信息科技课程标准》，即信息科技与素质教育、编程教育与能力提升。李亚尼表示，信息科技课程要培养的核心素养主要包括信息意识、计算机思维、数字化学习与创新、信息社会责任等四个方面。只有这四个方面互相支持、互相渗透，才能共同促进学生数字素养与技能的提升，用数字化赋能每个孩子的终身成长。

在与会人员的共同期待中，孟凡昌、孙丽芳两位老师分别为大家演示源码熊图形化编程优秀作品体验、图形化编程功能模块化技巧解析，以及语文、数学、英语+编程融合作品学习的实操。现场氛围热烈，老师们在人工智能所带来的兴趣的驱动下，纷纷走到台上积极尝试参与，理性探索人工智能与教育融合共生，促进人工智能与教育相互赋能。

人类社会发展到人工智能时代，面对国家对人才的需求，未来社会对孩子的要求，基础教育阶段进行人工智能普及教育势在必行。此次活动中，与会人员通过干货满满的培训内容，充分认识到了人类社会进入人工智能时代后，编程教育的重要性，作为驻马店人工智能教育板块的核心骨干的一员，他们将致力于提高认知、勇于探索实践，为驻马店的孩子带来更优质的编程教育。